{"id":1272,"date":"2026-11-11T10:17:20","date_gmt":"2026-11-11T13:17:20","guid":{"rendered":"https:\/\/www.forestal.uach.cl\/postgrado\/?p=1272"},"modified":"2026-11-11T10:17:20","modified_gmt":"2026-11-11T13:17:20","slug":"curso-de-postgrado-promueve-la-valorizacion-de-la-ciencia-indigena","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.forestal.uach.cl\/postgrado\/curso-de-postgrado-promueve-la-valorizacion-de-la-ciencia-indigena\/","title":{"rendered":"Curso de postgrado promueve la valorizaci\u00f3n de la ciencia ind\u00edgena"},"content":{"rendered":"

Estuvo a cargo de la destacada investigadora de la Universidad de Calgary, Canad\u00e1, Dra. Myrle Ballard.<\/em><\/p>\n

Explorar c\u00f3mo diferentes formas de conocimiento pueden dialogar y contribuir a la investigaci\u00f3n, la gesti\u00f3n ambiental y el trabajo con comunidades fue uno de los objetivos de un curso para estudiantes de postgrado que se llev\u00f3 a cabo en la Facultad de Ciencias Forestales y Recursos Naturales de la UACh.<\/p>\n

En este espacio de di\u00e1logo y reflexi\u00f3n, durante dos d\u00edas, un grupo de estudiantes pudo conocer el enfoque Three-Eyed Seeing, es decir, la integraci\u00f3n de tres miradas. La primera es la ciencia ind\u00edgena, entendida como un sistema de conocimiento propio, relacional y metodol\u00f3gico, arraigado en el territorio, la lengua, la ceremonia y la responsabilidad entre generaciones. La segunda es la ciencia occidental, que aporta herramientas emp\u00edricas; en tanto la tercera es la perspectiva de \u201cNuestras Relaciones\u201d (Our Relations): la tierra, las aguas, las plantas, los animales y los ecosistemas, reconocidos como participantes activos en la generaci\u00f3n de conocimiento.<\/p>\n

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La actividad fue organizada por la Escuela de Graduados y el Instituto de Bosques y Sociedad (IBOS) de la Facultad de Ciencias Forestales y Recursos Naturales de la UACh, con el apoyo de INFOR, el Ministerio de Agricultura y la University of Calgary. Estuvo a cargo de la Dra. Myrle Ballard, destacada investigadora de la Universidad de Calgary, Canad\u00e1.<\/p>\n

Contribuci\u00f3n a los territorios<\/strong><\/p>\n

El Dr. Ren\u00e9 Reyes, investigador de INFOR y del Instituto de Bosques y Sociedad de la UACh, destac\u00f3 el largo trabajo que ha realizado con la Dra. Ballard en relaci\u00f3n con la ciencia ind\u00edgena. \u201cComenzamos a trabajar este tema porque consideramos que una forma de contribuir a una buena gobernanza de los territorios ind\u00edgenas es promoviendo la valorizaci\u00f3n del conocimiento tradicional ind\u00edgena en la lengua, especialmente el mapudungun que contiene significados que en mi opini\u00f3n en Chile han sido subestimados y que podr\u00edan permitir revitalizar la cultura y con eso reducir la violencia\u201d, manifest\u00f3.<\/p>\n

Seg\u00fan el investigador, la violencia rural tiene que ver con la falta de herramientas por parte de las comunidades y, por lo tanto, dotar de herramientas a las comunidades mapuche permitir\u00eda fortalecerlas, reducir la violencia y establecer otros mecanismos de negociaci\u00f3n con el Estado.<\/p>\n

\u201cEs lo que ocurri\u00f3, por ejemplo, en Canad\u00e1, donde existen experiencias de gobernanza ind\u00edgena que tienen conflictos tambi\u00e9n con el Estado, pero que no han llegado a situaciones de violencia. Entonces, creo que \u00e9sta es una oportunidad para aprender de lo que est\u00e1n haciendo en otros lugares, en este caso en Canad\u00e1, con las comunidades ind\u00edgenas\u201d, expres\u00f3.<\/p>\n

Difundir estos conocimientos ha sido una de sus prioridades y para ello se ha vinculado con diferentes casas de estudios para abrir espacios de formaci\u00f3n para estudiantes, entre ellas la Universidad Austral de Chile, principalmente la Facultad de Ciencias Forestales y Recursos Naturales. \u201cCreo que en particular la formaci\u00f3n de Ingenieros Forestales est\u00e1 demasiado centrada en el bosque y es necesario abarcar temas sociales, particularmente ind\u00edgenas\u201d, puntualiz\u00f3.<\/p>\n

Para Furkan Riaz, Ingeniero Forestal y estudiante de Mag\u00edster en Ciencias menci\u00f3n Bosques y Medio Ambiente, expres\u00f3 que \u00e9sta \u201cfue una experiencia provechosa e interesante. Me permiti\u00f3 conocer nuevas perspectivas e intentar entender lo que la naturaleza nos dice o trata de decirnos, para integrarlo con el quehacer cient\u00edfico y la formaci\u00f3n forestal. Sin duda, son necesarios estos cursos y aproximaciones para enriquecer nuestra formaci\u00f3n y ampliar la mirada hacia las distintas comunidades (ind\u00edgenas, cient\u00edficas y naturales) y hacia la sociedad en su conjunto. As\u00ed podremos ser ingenieros e ingenieras forestales m\u00e1s completos\u201d.<\/p>\n

Agreg\u00f3 tambi\u00e9n que \u201cestas instancias abren posibilidades concretas para el desarrollo futuro de nuestra investigaci\u00f3n y de la Facultad. Por una parte, permiten incorporar nuevas metodolog\u00edas al trabajo con territorios y comunidades. Por otra, generan puentes de colaboraci\u00f3n con universidades de Norteam\u00e9rica, que pueden traducirse en intercambios acad\u00e9micos, proyectos conjuntos y redes de investigaci\u00f3n de largo plazo\u201d.<\/p>\n

Oportunidades de becas<\/strong><\/p>\n

Otro aspecto relevante producto de esta colaboraci\u00f3n fue la posibilidad de difundir entre las y los estudiantes de los \u00faltimos niveles de pregrado y de postgrado oportunidades de becas para pasant\u00edas de hasta 6 meses para trabajar con la profesora Ballard en el \u00e1mbito de las ciencias ind\u00edgenas. En dicha casa de estudios desde septiembre de 2027 se impartir\u00e1 un Mag\u00edster en Ciencias Ind\u00edgenas donde existen cupos para para estudiantes chilenos o mapuche.<\/p>\n

El 5 de noviembre se realizar\u00e1 el Seminario Internacional: \u201cAbriendo espacios de investigaci\u00f3n, formaci\u00f3n e intercambio de experiencias sobre Gobernanza Ind\u00edgena entre instituciones de Chile y Canad\u00e1”, que aborda esta misma l\u00ednea y que se encuentra abierto a toda la comunidad. Esta actividad se replicar\u00e1 pr\u00f3ximamente en la Universidad de Ays\u00e9n y la Universidad de Antofagasta.<\/p>\n

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