La ciencia indígena, la ciencia occidental y “nuestras relaciones”, es decir, el ecosistema, son las tres miradas que plantea la investigadora de la Universidad de Calgary, Canadá, Dra. Myrle Ballard.
Investigadore/as, académicos y estudiantes de diferentes áreas asistieron al seminario internacional “Abriendo espacios de investigación, formación e intercambio de experiencias sobre Gobernanza Indígena entre instituciones de Chile y Canadá», que se llevó cabo en la Facultad de Ciencias Forestales y Recursos Naturales de la UACh.
El seminario, organizado por el Instituto Forestal (INFOR) y la Facultad de Ciencias Forestales y Recursos Naturales de la Universidad Austral de Chile, abordó experiencias de colaboración en materia de gobernanza indígena, la incorporación de la perspectiva indígena en el ámbito universitario y el diálogo entre la ciencia occidental y los sistemas de conocimiento indígena.
La actividad comenzó con las palabras del Decano de la Facultad de Ciencias Forestales y Recursos Naturales de la UACh, Dr. Óscar Thiers, quien señaló que “en un contexto de cambio climático, pérdida de biodiversidad y desafíos sociales, la gobernanza indígena nos invita a reconocer el valor de los conocimientos, las experiencias y las formas de comprender el territorio de los pueblos indígenas”.
Agregó que este este seminario “es una oportunidad para compartir experiencias, abrir nuevas perspectivas de investigación y fortalecer la colaboración entre instituciones de Chile y Canadá”.
Los expositores de esta jornada fueron el Dr. René Reyes, investigador del Instituto Forestal e investigador adjunto de la UACh; la Dra. Kristin Baetz, Decana de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Calgary; y la Dra. Myrle Ballard, Profesora de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Calgary.
Para Benjamín Núñez, estudiante de geografía de la UACh, este seminario fue muy provechoso ya que está asociado a su tesis de pregrado. “Son temas que me interesan y que están ligados a las gobernanzas en áreas protegidas dentro del mundo indígena. Creo que es importante que nuestra universidad logre comprender las maneras de interrelacionarse del mundo indígena y del mundo occidental, sobre todo en un contexto educativo”.
“Ha sido un aporte porque la mayoría de la literatura que he revisado para mi tesis proviene de Canadá, donde llevan estos procesos de gobernanzas mucho antes que nosotros, y además, la Profesora Ballard al estar inmersa en el mundo académico y provenir al mismo de una comunidad, genera no solo un impacto en la producción del conocimiento como tal, sino en la idea de poder relacionarse en el mundo indígena, la academia y las comunidades”.
Desde la Facultad de Filosofía y Humanidades de la UACh, el Dr. Roberto Morales explicó que “resulta muy interesante que las perspectivas que se plantean en este seminario se concretan en un enfoque que es integral, que está a nivel transversal, donde además se está promoviendo incluso un programa de postgrado que es un aporte desde las ciencias llamadas “naturales” o “duras” al conjunto de una perspectiva que incluye el saber indígena, el conocimiento y el entorno natural. Yo diría que es un ejemplo a seguir, ha habido intentos en Chile y creo que la necesidad de tener un enfoque que incorpora el conocimiento indígena es fundamental”.
El académico se encuentra trabajando en un proyecto denominado “Conocimiento 2030”, que tiene relación con la interculturalidad. “Entonces, este seminario a nosotros nos convoca porque, por un lado, da cuenta de la experiencia que tienen en Canadá, pero también nos plantea un desafío sobre cómo nosotros avanzamos en esto”, enfatizó.
Finalmente, la Municipalidad de Valdivia, a través de la Jefa del Departamento de Interculturalidad Joselyn Soto Catalán, también se hizo partícipe de este seminario e indicó que “para nosotros como municipio y siendo un departamento creado recientemente, es muy importante estar aquí, ya que desde hace dos años estamos generando algunas estrategias que permiten trabajar con las comunidades indígenas y con las comunidades migrantes. Nuestro departamento aborda tanto la mirada indígena y migratoria, lo que permite que tengamos una visión más holística de estas realidades. Esta instancia, por lo tanto, claramente es un insumo importante, un espacio que nos permite reflexionar y conocer otras realidades, y que también nos permiten a nosotros reconocer que estamos avanzando adecuadamente en virtud de llegar a hacer un gran trabajo en el territorio”.
Este seminario complementó el curso de postgrado “Three-Eyed Seeing: Indigenous Science, Western Science, and Our Relations Ways of Knowing”, que se llevó a cabo recientemente en la misma casa de estudios.